Elles ne sont utilisées que dans le cadre où elles ont été collectées (abonnement par mail, commentaires, etc.). Par contre, s’agissant d’un modifiable, je vous autorise bien sûr à l’utiliser pour vous-même mais pas à le diffuser ou à diffuser votre version modifiée, ni sur un blog, ni sur un réseau social notamment. Utilisez le code PAR-FR-YJ6DPZ pour obtenir 10% de réduction. En effet , de toutes les façons il faudra s’adapter aux élèves. Bonjour, merci pour votre article ! Les élèves pourront décrocher de temps en temps sans que cela ne soit préjudiciable. J’y ai juste ajouté quelques pages. Pourquoi ce choix ? Le matin, j’ai pour habitude de travailler de manière assez condensée et d’encourager un rythme soutenu. 😉 Merci beaucoup! Le créneau de révisions est placé en fin d’après-midi, après la récréation. Ceci n'est que le reflet de mon travail et concerne ma façon de procéder en classe. Merci pour ce travail de pro et le partage. Vous obtenez deux créneau de 55 minutes. Cependant, il faut bien avouer que l’emploi du temps devient un casse-tête d’autant plus important qu’on retourne massivement à la semaine de 4 jours. Faire rentrer 10 heures de français sur 4 jours sans pour autant faire des créneaux trop longs et en maximisant, autant que faire se peut, l’efficacité des temps d’apprentissage proposés n’a rien d’aisé. Merci pour le retour sur ce travail 🙂 . Pour faire son cahier journal et emploi du temps j'ai créé il y a peu de temps le site https://teetsh.com, n'hésitez pas à y faire un tour et me dire ce que vous en pensez. Effectivement la pause repas est à 12H Je n’ai pas lu entièrement l’article de Defynus, juste vite fait, mais je vais y prêter plus d’attention ! À l'école primaire par exemple, on distribue toujours à la rentrée un emploi du temps scolaire aux enfants scolarisés au cp, ce1-ce2, et cm1-cm2. Mon raisonnement, au final, est celui que suivent pas mal d’enseignants, à part peut-être pour la question de l’EPS en fin de journée. Les outils se veulent être les plus simples possibles pour faire gagner un maximum de temps … Ce blog, que j'ai voulu sans publicités intrusives, avec un minimum de collecte de données par des tiers et le plus complet possible, que je m'efforce d'enrichir régulièrement, a un coût (hébergement, nom de domaine, etc.). Sinon, autant se contenter du modèle vierge d’emploi du temps modifiable. Merci pour ce gros travail ! je suis épatée par ton travail, bravo et merci beaucoup ! Vous l’aurez compris, le matinée ne change pas beaucoup en fin de CP par rapport au début de l’année (ou au début CE1). Cela peut sembler assez inhabituel pour certaines disciplines comme l’EPS ou, plus rare encore, la musique et les arts visuels ! Une collègue prendra un groupe une semaine sur deux pour les arts visuels car ce n’est vraiment pas mon fort, donc je me dit que ça peut être bien de faire par petites touches le reste du temps ! La question mériterait un article dédié. Finalement, le seul élément qui varie est en français : deux jours pour étudier un graphème ou un phonème (ou plusieurs) et deux jours pour l’étude de la compréhension. Les séances restent relativement conséquentes puisqu’elles durent 55 minutes, ce qui est très confortable. Ainsi, on améliore l’efficacité de notre enseignement. Merci beaucoup 🙂. De mon côté, j’avais des élèves en difficulté en CP. je partage ton idée de faire de l’EPS quasiment tous les jours, je vais tenter des créneaux de 55 mn 3 fois par semaine dès 13h30. Tu verras que tu seras surement obligée de t’adapter à tes élèves. En bleu : des activités, généralement ritualisées, qui permettent de se mettre au travail en douceur. On sait déjà les inégalités que ce type de fonctionnement nourrit. Bonjour, pour faire son cahier journal et emploi du temps j'ai créé il y a peu de temps le site https://teetsh.com, n'hésitez pas à y faire un tour et me dire ce que vous en pensez. N’hésitez pas à partager vos réflexions en commentaire. génial merci pour cet article super complet !!! Les séances plus longues sont des séances où tout ceci est réinvesti. Plus tard dans l’année, on ira plus vite dans l’étude des graphème/phonèmes ce qui permettra de dégager un second créneau pour l’étude de la langue. Très beau travail ! Selon qu’ils aillent majoritairement à la garderie ou non, au périscolaire le soir, à la cantine, s’ils ont de très nombreuses activités périscolaires, ils ne se comporteront pas de la même façon que s’ils ne font “que” 6h de classe et peuvent se reposer le reste du temps. Comment faire un emploi du temps pour un cours double ? Et puis, le créneau du lundi est un peu plus court. Encore mille mercis !!!! et on observe ensuite ensemble avec pour premier critère “Qui a respecté la consigne ?”. Merci pour l’information. On pourra fournir un lexique illustré ou partir d’une image où son présent des objets et choses connues. Voici le document sous pdf à plastifier. Les élèves font la tête, parfois les collègues aussi selon les écoles… pas facile à gérer ! Je ne suis pas fan. Voilà donc comment je m’organise, dans l’idéal (on verra plus bas que ce n’est pas toujours facile ou possible) : Les créneaux sont de 15 minutes approximativement. J’ai placé les récréations là où on les retrouve généralement mais ce n’est pas toujours le cas. [CDATA[ Merci beaucoup pour cet article éclairant pour une ex zil qui n’avait pas eu à se soucier des emplois du temps J’avais une petite question pour les arts visuels chaque jour : peux-tu donner des exemples concrets de ce que tu peux faire sur les courtes séances ? Qui n’a jamais fait sauter une séance d’EPS ou d’Anglais ? Or, si on ne répétait pas plusieurs fois les apprentissages dans une semaine, cela impliquerait qu’on laisse une part importante du travail à faire à la maison. De ce fait, il peut être intéressant de le lire une première fois, même si on n’est pas en CP. Le contenu est libre d'utilisation dans un contexte éducatif, dans votre classe, et peut être partagé par un lien vers l'article concerné, en citant votre source explicitement. Avec des textes bien choisis, on arrive facilement à passionner les élèves ! Avec le retour à 4 jours à la rentrée pour nous ça aurait été un vrai casse tête ! Il faut ensuite retirer 5 minutes par tranche d’une heure à cause des récréations (30 minutes par jour, divisées par 6 heures). Eh bien oui ! Ce blog est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France. Des fiches de prep viennent également compléter le cahier-journal (non publiées dans cet article). Par contre, à 13h30, il y aura peut-être le souci des consignes. Et vos propositions vont beaucoup m’aider. #raidsdeprofs 😍. Les élèves adorent et cela permet de décompresser. Il y a beaucoup d'applications qui arrivent à avoir une moyenne au-dessus de la moyenne. Voici d'autre idées d'emploi du temps : - L'emploi du temps en double niveau. Emploi du temps de la journée (pdf) Doc pour mettre les photos au bon format . L'emploi du temps est valable pour la période 1 et peut être soumis à des modifications selon les projets en cours. A noter qu’il est coutumier, au début du CE1, de revoir certains graphèmes ou phonèmes. Jeune enseignante bourguignonne, j'aime échanger avec mes pairs et créer des ressources variées. Les élèves décoderont plus rapidement donc auront accès à des textes plus tôt dans l’année. Mais ce que tu dis aide vraiment à constituer des plages horaires ! En vert : Les activités les plus intenses, réparties en quatre temps sur la journée. D’ailleurs, c’est même ce qui est préconisé par l’inspection de Delfynus. Si on voit, en cours d’année, que certaines disciplines ne bénéficient pas d’un temps d’enseignement effectif suffisant, on peut toujours remanier son emploi du temps. Teetsh est un ensemble d'outils pour aider les professeurs des écoles à gagner du temps. (à la fois pour les listes de mots à connaitre pour les devoirs et pour le travail en classe). Merci ! Plus les élèves grandissent et mieux ils se représentent le temps donc anticipent la fin de la journée. 7 avr. Tu fais bien de me relancer ! Je pense que je les donnerais en classe après un temps calme si tu as l’occasion de faire accueil en classe. Un seul changement par rapport au début CP : l’étude des phonèmes/graphèmes est plus efficace et permet de libérer un créneau de plus pour l’étude de la langue. De quoi se remettre en question et repartir sur de nouvelles bases. Bonjour Lucie, Je débute en maternelle. ), dictées à trou, dictées muettes, etc. La répétition est l’une des clés de l’apprentissage et de la mémorisation. Pes à la rentrée en CE1 cela m’aide énormément et me permet d’y voir plus clair ! Wenduydupaysimaginaire. Je me rappelle avoir aidé pas mal de PES l’an passé et avoir réalisé à quel point le retour aux 4 jours serait difficile. Avec plaisir ! Je vais alors favoriser le travail de groupe, la coopération, les manipulations, etc. Je suis ravie de pouvoir aider ! Petit gain, et pas des moindres : quand on fait EPS dehors, on est souvent très proche de la cour : on évite de perdre du temps dans les déplacements. Il est donc structurant pour l’élève qui pourra se préparer mentalement, anticiper, et ne pas perdre d’énergie à s’adapter aux changements réguliers. De même, il arrive que certains élèves aient eu un weekend chargé et qu’il leur faille du temps pour se remettre dans le bain. Si ces deux éléments ont chacun deux créneaux le matin c’est parce que je crois que l’un et l’autre sont d’égale importance quand il s’agit de “faire des lecteurs”. Par contre, notez bien qu’il s’agit d’un travail préparatoire. J'ai conçu ce blog comme un espace de partage et j'espère que vous prendrez autant de plaisir à y naviguer que j'en ai à discuter avec vous... De 2016 à 2020 : chargée d'école en CE1 CE2 CM1 et CM2. Enfin, les dictées évolueront durant l’année et les élèves seront elles aussi, progressivement, le prétexte d’une étude de notions grammaticales et orthographiques. Le côté spiralaire sera présent sur l’année car chaque graphème ou phonème sera revu de nombreuses fois à l’occasion de diverses lectures. Cela ne fait pas trop ? Tweet ... Cela m’aide beaucoup pour visualiser un plus sereinement une rentrée en maternelle. Il y a pas mal d’articles qui pourraient t’aider dans la prise en main de ta classe. Juste une petite remarque : quand je clique sur les liens Delfynus dans le passage “Tenir compte des moments d’attention des élèves” je tombe sur le site de “La maternelle de Laurène” et non sur Delfynus. Je pense que je vais m’en servir pour établir le mien quand j’aurai les créneaux EPS. Ah, juste une petite coquille dans ton paragraphe “Privilégier les créneaux courts : Plus les années passent, et plus le temps de concentration des élèveS diminue.” Il manque le S à “élève”. A voir si je peux modifier ! Cette génération Z est surtout marquée par le web collaboratif (2.0), les réseaux sociaux, la communication (à outrance ? On maximise à fond le temps à notre disposition. Comme pour les arts visuels, je place un peu de musique tous les jours. // , // . On peut aussi opter pour le mardi matin. Emploi du temps et cahier journal en maternelle ! Je pensais cette année faire la dictée quotidienne avec une dictée évaluative seulement 1 semaine sur 2 et faire d’autres choses en français l’autre semaine. A vous de prendre les photos de vos élèves en situations que vous viendrez scratcher sur les étiquettes. Outil de l’enseignant – Carnet de bord 2016-2017. Alors si mon travail préparatoire ne me sera probablement pas (ou peu) utile cette année (puisque je suis TRS), j’ai quand même pensé que vous apprécieriez en avoir connaissance. Ce type d'emploi du temps est le fruit d’une longue réflexion sur les rythmes scolaire en maternelle. Merci pour cette réponse fort rapide ! Donc le lundi c’est un son et le mardi un autre son?? Un emploi du temps à personnaliser automatiquement et à compléter avec vos créneaux horaires. Recevez un mail à chaque nouvelle publication du blog (une par semaine en moyenne) ! Je me permets de te relancer, non pour te faire des reproches mais juste pour être sûre de ne pas être passée à côté … Merci pour ton partage. Réfléchir sur un emploi du temps est comme tu le dis très chronophage. Et pour la première fois depuis les quelques 10 années de ma carrière, j’en suis satisfaite ! A bientôt de te lire. Un emploi du temps est très personnel . Emploi du temps Moyenne Section Mission Maternelle 13 Rôle des adultes Horaire Domaine d'activité Organisation des activités PE ATSEM 13h20 – 13h40 Devenir élève Accueil Jeux calmes Assure la sécurité Accueille Dialogue avec un petit groupe (petits parleurs à privilégier) 13h40 – 13h50 Devenir élève Découvrir le monde Merci de ta réponse et pour ton blog qui est une mine d’or, je sens que j’ai encore beaucoup d’articles à découvrir, et en attendant je vais tester ta trame d’emploi du temps pour faire le mien ! j’aiCE1_CE2 en REP à la rentrée, c’est ma première année d’enseignement et je n’ai fait que de la mater… Le grand saut ! Jusque là, j’utilisais mes dictées hebdomadaires. Je vous laisse donc relire, si besoin, le “chapitre” dédié au matin en début de CP. Ce que je regrette, c’est qu’on nous dit rarement quel type de tâche effectuer. En dehors de ce qui est stipulé dans les conditions de confidentialité, j'ai à coeur de ne transmettre aucune information à des tiers. Elle est hyper connectée, baigne dans un bain de numérique et grandit dans un monde qui subit une  évolution extrêmement rapide. C’est ici que se jouent l’essentiel des modifications. Moi, j’avoue l’avoir fait en tout cas. On gagne tout de même à ne pas attendre l’arrivée des problèmes ! Mes séances doivent être bien préparées, pensées en amont, le matériel prêt à être utilisé. Le temps “perdu” en début d’année est aussi du temps lié à la mise en place d’activités ritualisées et à la prise de repères. Ravie de pouvoir être utile par le biais de cet article. Merci d’avance ! Donc, je préfère répéter en classe. S’agissant de l’emploi du temps début CP, une question : je vois que l’étude de sons se fait le lundi et le mardi. Je redécouvre la maternelle après 10 années de cycle 3. Je préfère donc faire l’évaluation le lundi après-midi. Qui plus est, plus le temps dédié à une tâche est court, moins on aura d’écart de temps entre les élèves qui auront fini les premiers et ceux qui finiront en dernier. C’est assez vague. Durées conseillées ( à partir de l’heure officielle du début de classe) : 20mn en PS, 15mn en MS, 10mn en GS. Avec le retour aux quatre jours, le mardi est peut-être la journée où les élèves sont le plus efficaces. J’essaye tant bien que mal de faire mon emploi du temps et le tiens qui est génial m’aide beaucoup. Voir plus d'idées sur le thème emploi du temps, maternelle, emploi. Je vous partage donc ma série d’emplois du temps et la réflexion qui m’a mené à ces résultats. Merci de m’avoir laissé ce message ! •Le document en PDF: Emploi du temps détaillé – MS-GS •Le document en format modifiable: Emploi du temps détaillé – MS-GS Il ne peut se mettre réellement en application qu’après 3 ou 4 semaines de classe environ, et surtout, ne doit pas être figé. Cela signifie aussi que ces emplois du temps me correspondent mais ne vous correspondront peut-être pas. Merci d’avance 🙂 Si tu n’as pas eu le temps ou l’envie d’ailleurs, ce n’est pas grave ! Je débute seulement ma deuxième rentrée en… Encore merci et je vous envoie du soleil depuis la Guadeloupe!!!! On en fait tous les jours ! Si on regarde l’article de Defynus, les élèves ont une faible concentration jusqu’à 9h30 donc tu profiteras au mieux de leur attention ! Il s’agit surement de Ruluko, je l’utilise partout ^^, Je suis bien d’accord avec toi pour la fameuse “séance qui saute”, car nous aussi on n’en peut plus de notre journée parfois… Après, je trouve tes EDT vraiment bien réfléchis, et la trame du C3 ressemble assez au mien (en dehors de tous les créneaux EPS). Coucou. Je vais avoir pour la 1ère fois une classe à la rentrée et tes conseils m’ont bien aidée dans ma réflexion. Bref, je suis de ceux qui pensent qu’il n’y a pas de petit domaine d’apprentissage. Dans ce fichier, vous trouverez plusieurs propositions d'emplois du temps MS sur 1 semaine de 4 jours et 1 semaine de 3 jours et 2 demi-journées ainsi que des emplois du temps double niveaux PS-MS et multi-niveaux de TPS à GS.

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